分享系列：賀！應該是史上最年輕的日檢一級合格者12歲陳PH小朋友學友！（308分 11歲11個月 )

以下部分為本次分享內文

有獎徵答答案揭曉！

　謝謝大家參加日前之有獎徵答，效期截止，可以公佈答案了。今日也趁本週二，陳PH小朋友學友一家特地來訪時，將所談趣聞，在記憶猶新，將此日檢教育史上的歷史紀錄，紀錄起來。

　多數學友都看出來了。是的，這位日檢一級合格的學友，年齡僅12歲（嚴格說起來，尚不滿12歲，只有11歲又11個月）年紀雖小，但很喜歡看書。土生土長在台灣鄉下的郊外，與日本毫無淵源，家中亦無人會日語，亦未曾在日本人小學讀過書，僅憑藉這一套線上教學與自己的努力，小小年紀就通過即使日文系畢業，九成上還難以通過的日檢最高級的一級認證，且是308分以上之合格，令人敬佩！

--- 陳PH小朋友學友的一、二、三級合格心得 ---
親愛的吳老師：您好（陳PH學，友你好。）

　在九月二日我爸爸就已上網查到合格成績，直到今天收到正式成績單及合格證書我才放心。經過我爸爸媽媽的解說，我寫下具名的心得感謝您的幫助，同時也要告訴有心參加日檢的朋友，選擇吳氏日文是您一生的榮耀。
（非常謝謝陳學友願意具名見證。不過避免給你增加成名後的麻煩，目前仍不對外具名之，以免好奇的媒體等，干擾你的生活。反正你應該已經締造了全世界第一位最年輕的　純外國人小朋友　一級合格紀錄，這一點是不變的事實！恭喜！非常佩服！）

心得:

　我考三級時參加吳氏日文，那時奠定了我學習日文的(正確)基礎，在那之前雖已學會了五十音，但只停留在兒童日語階段，那一年是我最快樂的一年，也在那一年順利通過日檢三級。
　隔年，因家裡因素停斷了吳氏日文電腦教學，但是憑著原本的吳氏日文教材，也考取了日檢二級。
　今年，因家裡因素還是再度停斷了吳氏日文電腦教學，七月的一級距去年十二月的二級雖只有半年時間，但在準備二級時，我就已同時準備了一級實力，教材無他，也只有原本的吳氏日文教材，在(表現達人)及(super3600)我不知讀過多少遍(讀爛了)，其它教材就只有例屆考題而已，在吳氏日文教材上該唸的、該讀的，我一定翻爛、讀熟，雖然只考308分而已，原以為可以更高分的，看到聽解的分數我都暈了，聽解是我的強項卻只考了67分，我的聽力還必須加強(如果要到日本讀書的話)。（確實，2008年12月時，陳學友確實就已經具備一級實力了。2009年7月份的日檢，由於可同時報考一二級，藉由有同報考也同時一、二級合格學友之成績，確認陳學友的二級332分，確實足以一級合格，仍綽綽有餘。）

　今年暑假後，我上了國中一年級，課業比國小重，我很幸運遇到吳氏日文及吳老師，謝謝吳老師給予的幫助，還好今年可以順利考取日檢一級，不然的話要應付國中的課業還要考一級，我非得加上一倍以上的時間才可以應付，這多虧了吳氏日文的超級教材，吳老師您真棒！（要謝謝陳學友有確實善用這一套課程，否則吳氏日文無從證明，真的只要具備基本學習能力，就可以憑藉吳氏日文的線上課程，一級合格。以後再有大朋友學友學習太懶散，敝中心就要以陳學友的實績，刺激，刺激大朋友學友們！ ^-^）

真的感謝您。（謝謝善用，恭喜合格！非常佩服！讚！）

祝您:

中秋節快樂（祝闔府佳節愉快！）

學生陳○ ○ 敬上 2009/9/22

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　當初陳小朋友學友與雙親，一齊光臨吳氏日文時，得知陳PH小朋友學友很喜歡讀書，也想讀日本的書。敝中心鑒於日檢一級讀解之考題，多需高中三年級以上之閱讀能力，因此請陳學友，必須先加強國學實力，否則雖然吳氏日文足以協助快速學成日文文法、單字之意義、用法、解析、聽力…等等的技法，但還是需要具備基礎的國學能力，否則難以通過日檢一級。

　在確認應該有耐心上完吳氏日文課程之前提下，接受報名。當時約定協助合格之難度為二級（為避免失信，也確保這一套課程多年的信譽，在尚未看到實際學習情形前，僅以敝中心確認可以協助合格之二級為約定。一級本擬待升國中之後，國學實力提昇之後，具備高中三年級以上之國文閱讀能力，吳氏日文自然可以協助一級合格。）

　同樣的，由於吳氏日文之學友多為成人，因此敝中心的指導方式，仍以成人方式對應，也就是說，並無提供特別之督促或輔導，同為當學友有主動留言來函，才對應回覆。觀察陳學友之上課紀錄後，了解確實有在上課，因此很快就開放一級課程。

　在分享更令人佩服的實績之前，先分享一下陳PH小朋友學友日檢一級當日的趣事。日檢一級當天，當陳PH小朋友學友要走進考場時，監考官善意提醒：「小朋友，這是日檢一級考試的教室喔！你要找人，還是….？是不是走錯教室！」因該教室之監考官，本身在大專院校教授日文，了解陳學友是來應試日檢一級的，很驚訝！又發覺日語能力好像還真的不錯，逐詢問：「家中是否平日就使用日語？…否則日語在哪裡學習的…？如何小小年紀敢來報考一級？」

　當成績發表後，得知陳小朋友學友日檢一級真的合格後，監考官還特別致電再次確認：「日語在哪裡學習的？」陳PH小朋友再度確認：「真的就是參加吳氏日文的線上教學課程！」

　難怪監考官會很驚訝！11歲又11個月，土生土長，沒有讀過日本小學，家族成員與日本也沒有任何淵源或往來，只是喜歡讀書，在美麗的山城～苗栗的郊外，靠著線上教學與自己的努力，就通過即使大學日文系絕大部分也難以通過的日檢一級，且擠進全球考生前5%的成績。上述實績，應該會讓許多人驚訝。

接下來的實績，更值得驚訝！

　但如果知道，其實早在七個月前的，2008年12月份的日檢，也就是11歲又4個月的時候，這位小朋友考生其實已經具備一級實力，應該會更令人驚訝吧！

　陳PH學友去年2008年12月之日檢，事實上，就已經具備一級實力了。2008年12月，陳學友考到二級的332分，雖敝中心內部換算確認等於一級實力，但畢竟無客觀證明，又因敝中心本來就確定可協助二級合格，因此去年就以下列分享帶過：2009-0304 賀！陳BS（陳PH）學友日檢二級合格！（332分）（不過當時由於沒有請陳學友提供二級成績單，因此不知道姓名之確實拼音。因，陳學友的名字第一個字之注音為「ㄅ」開始，第二字注音為「ㄒ」開始，因此當時以陳BS代稱），學友們應該有收過上述分享。（日前陳學友來訪時，有提供，分享如下：陳PH小朋友學友2008年12月份之日檢二級成績與合格證書（鏈結由此））

　本來第一次報考，應該報考二級，但卻報考了一級，因此第一次未合格；而第二次本來應該要報考一級的，卻因想避免再度失敗，影響往後信心，因此報考二級。結果造成當次之二級考到高達332分，考太高。這也是為何2009年7月之本第一次一級合格成績會直接超過308分，因2008年12月應該早就可達一級280分之實力了。

　一般而言，吳氏日文學友之日檢合格成績應該是超短期內（約半年內）就一級合格，約280-300分。但第二次起之合格，則以每次約提昇20分之進步。因此本次直接一級308分。如此每次報考，每次提昇直至，未留日可達340分，如留日則360分、370分以上高分亦為射程內。當然有加購進階課程、也確實研修之學友，則未留日亦可達356分以上。例如：

2008-0808 賀！葉CR學友日本留學試驗日本語367分！（2008年 106+113+148）

2008-0227 賀！陳CY學友　一級合格！（356分）高分獎學金1萬元！

2007-0304 賀！陳TH學友日檢一級356分！

2006-0801 賀！謝SS學友日留日本語356分（吳氏日文內部換算日檢一級約370-375分）

　不過，冥冥中，宛如老天爺就是要協助證明陳小朋友學友，早在11歲又4個月時，就一級合格似的，2009年7月份，剛好是舊制之日檢之第一次也是最後一次，更是僅有的一次，可以同一天報考舊制一級與二級（2010年起雖也可同時報考，不過已是新制，無法在同制度之難度下進行科學比較）。2009年7月這一次，剛好也有吳氏日文的學友，同一天赴試了一、二級，藉由下列邱K鈞學友與廖C永學友，同一天考試的日檢一、二級的得分，確認陳PH小朋友學友去年（2008/12月）二級的332分，絕對足以一級之280分。因廖學友二級313分，一級為280分；而邱學友二級320分，一級為300分。陳PH小朋友學友二級高達332分，自然是超過一級合格所需之實力了！

2009-0304 賀！陳BS（陳PH）學友日檢二級合格！（332分） 322分成績與合格證書（鏈結由此）

2009-0902 賀！邱K鈞學友日檢一、二級同時合格！（一級300分、二級320分 27歲東海大學）

2009-0902 賀！廖C永學友第一次報考日檢，就同時一二級合格！(一級280分二級313分，34歲明新工專 7個月0級直攻1級班！)

　非常恭喜！非常佩服！

　雖然沒有日檢主辦單位的詳細資料，但以一位在台灣土生土長，山城苗栗郊外，至為平常的家庭，年僅11歲又4個月的小朋友學友，與日本毫無淵源，家中也無長輩說日語的環境，也未曾在日本內外就讀過日本人小學，完完全全的外國小朋友，僅憑藉吳氏日文的線上教學與自己的努力， 11歲多，就日檢一級就達308分，吳氏日文認為應該是全球第一人！（如知道已有其他紀錄締造人，敬請告知，以玆更正，以玆交流！）

　在美麗的山城～苗栗，靠著線上教學，自己面對電腦，日文就已經一級合格，敝中心也不知該建議陳PH小朋友後續應如何？如有哪位學友，可提供專業上的建言，敬請惠賜。台灣的資優教育系統不如國外，如此的學習能力，還是只能接受一般的教育，實在很可惜。（陳小朋友學友，每天到學校就是很多考試，重複已經會的內容，陳小朋友說：「這樣的方式，會讓小朋友不愛讀書，不知道學習的樂趣！」

分享本函的主要目的，不是為了招收小學生學習日語（先將國學能力確立，善用有效的教育工學，外語自然可學成。）而是要刺激一下，尚未一級合格之吳氏日文之大朋友學友，務必早日合格！

　失業率已經突破6%，如非即時上工等政策，可能早已如同歐美，已破10%。又從高鐵乘客當時預估之18萬人～21萬人，目前僅為8萬人，台灣的商務活動...等，明顯退化，而國外之評鑑機構，也多調降台灣之評等...。ECFA後，上班族的競爭壓力會更大，務必早日提身自己的競爭力，確保無論將來於國內或必須至國外就業，皆能確保競爭優勢。傳統教學法，四年，百萬元台幣之花費，絕大多數尚且無法達成之一級實力，這一套課程，不到8% 的資源，且即使連喜歡讀書11歲多的小朋友學友也可以學成。務請善用，加油！

　又有獎徵答活動已經結束。截止期限內參加有獎徵答之學友，如兩要素皆正確（12歲以及為何特殊？），以直接寄送贈品課程作為得獎通知，恕不再另函一一通知。

　參加學友中，理工專業的徐Y澤學友（一級322分，30歲，龍華科大電子工程）的分析簡要精湛，謹此分享。從分析陳PH小朋友學友之成績分布，更可確認陳PH小朋友學友的未來潛力，再請繼續加油！加油！

吳氏日文
敬啟

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　吳老師您好：（徐學友你好。歡迎參加本趣味有獎徵答。）

　這張成績單想必是之前您提過的小學生學友(1997年生)的日檢證書吧。（是的。就是2008年12月二級就332分的這一位小朋友學友。）

　從成績看來，這是很典型的在台留日的吳氏學友，單字92，聽力67，讀解文法149，前兩項以吳氏的學友算正常水準，但讀解文法的部份，表現達人有熟練的話，問題就是在讀解，應該是年紀尚小，閱讀分析能力還未到大學生或成人水準。（確實。畢竟尚不足12歲，雖喜歡閱讀，但日檢讀解題目有很多涉及生活經驗、人生歷練等，確實對陳PH小朋友學友不利。本週二（2009/10/06）陳學友與家人來訪時告知：「表現達人課程複習得很熟練，但後來電腦壞掉，又未送修，只好自行複習。」當然就無法使用「可調速、全日語、同步字幕」繼續練習聽力，這也影響到聽力成績。））

　但這樣的成績，對一位小學生來說，還是很不可思議，真的是超齡的表現，通過這項很多日文系的大學畢業生或者是學習日文多年的社會人士，都不見得會通過的日文一級檢定，尤其又有300分以上的水準，絕對不是靠運氣就可達到的成績。（確實，專業學習者，四年大學，絕大部分還難以合格之日檢一級，以300分以上成績之合格，絕非靠運氣可以達到的。）

　由此可見，吳氏的課程設計真的很科學，只要有基本的學習能力，加持之以恆的毅力，及一定要學成的決心，無論你的年齡及身份為何，日檢證書就一定是囊中物。（謝謝肯定！吳氏日文確實確信，只要有基本的學習能力，有學成的決心，這一套累積近20年教學實績的線上課程，就可以協助快速具備一級實力，高分考取日檢一級/N1證書。謝謝肯定。

2009-09-30

建議：

　吳氏日文雖有能力協助十一、二歲之小朋友學成日語，甚至通過日檢最高級的認證。但吳氏日文建議在小朋友還沒有一定之國學能力之前，暫無須學習外語。

　多年來對於外語的學習普遍存認為：學習外語（主為英語）可以提昇國力，因此人人必須學習外語，最好提早學習越早越好。其實不盡然，英語最好的國度應該是英國，但英國的經濟國力，二戰以來，一直輸給公認英語很差的國家～日本。而且更無人人學習外語的必要。同樣的時間，不如投入名著或古典等文學，多學習一些技術、藝術，確實精通數理等有助邏輯思考的基礎學問。具備基礎素養之後或精通某專業技藝之後，如有需要藉由外文資訊來刺激思考，屆時再利用學習上述素養的成功經驗，藉由有效的教育工學，自然就可以快速學成外語。尤其對國人而言，最實用的日語，因夾雜大量的漢字之故，可以更快學成。無須在尚未具國學實力之前，就開始學習外語。缺乏自我文化，難以真正學成外語。即使投入大量資源而學成，就外國人眼中，仍是缺乏自我文化的外國人。

　喜歡讀書的國、高中生，如想學習外語，則是可行的。